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浅谈讲解心得(图)

科普活动美文 加入时间:2011/7/10 11:01:53 访问量:2023
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第二届全国科技馆讲解员大赛华东区预赛于3月在杭州举行,我馆2位选手获个人特等奖并晋级全国决赛。我们能于预赛中取得好成绩,得益于馆领导、同事们的支持和精心准备,其中的学习培训经历也值得与大家分享。 

我们首先根据比赛大纲的要求,对讲解词进行修改和完善。在大家的共同努力下,完成了30篇讲解词。讲解词通俗易懂,紧贴实际生活,易于让观众理解和接受。之后,我们进行了语言表达训练。馆里专门请了两位语言老师开展针对性培训,让我们的讲解从开始的“读”稿子变为最后的“讲”稿子。

当我们拿到讲解稿的时候,首先要明确讲解对象并相应调整自己的语气语调。比赛时,讲解对象是中学生,我们可以采用和家里弟弟妹妹说话的语气,增强讲解的亲和力。其次要熟悉讲解词并找准重点。以“每到阳光明媚的日子,通过大楼的凹面镜聚焦和反射,使得很多在游泳池游泳的人被烧伤”为例,若重读句中“人”字便会产生歧义,让观众误以为除了“游泳的人”之外还有“游泳的狗”。正确的表达方式是,强调“游泳”而不是“人”,因为“游泳”才会被“烧伤”。最后要了解口语和书面语的不同之处,讲解时不能只依据标点符号而是要在一个意思讲完之后再断句,让听众易于理解和接受。 

(来源:江西省科学技术馆 作者:江西省科技馆 展教部 许兰艳)


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